青少年抑郁症多是由于学习压力过重造成的。
第1个表现为似病非病，患者一般年龄较小不会表述情感问题，只能说出身体的某处不适。
第2个就是坦途无悦，面对达到的目标实现的理想而没有喜悦之情。
第3反抗父母，患者在童年时，对父母管教言听计从。
第4自残自杀行为，这种自残自杀行为是由于心理病理因素和生物化学因素产生的。
第5不良的暗示，一是潜意识层接触。自己不会与别人交往，认为自己有过错，给他人带来麻烦忧虑重重。
目前的社会情况下，青少年的抑郁症比例高、数量多，严重程度需要家长、老师、专业人士高度重视。从常规治疗上来说，心理治疗是必要的，因为轻度的抑郁症往往不会引起家长和老师的重视，有意识地带孩子去看专业人士时，往往比较严重。
患者的冤屈和辛苦得到充分的理解和认同后，才能真正配合接受治疗。轻度的抑郁症，需要自我调节；严重的抑郁症，需要物理治疗结合心理辅导，心理成长有一个过程，家长不能盲目求快，需以身心健康为主。
对于青少年，因为它处于一个特殊发展的时期，他的心理和身体发展还不是完全成熟，有的时候他的情绪问题，尤其像青少年的抑郁症，他有的时候可能是以行为的表现形式，所以要