12月24日，安徽省教育厅教育宣传中心副主任姚江龙率中国教育报、新华社、省教育宣传中心记者到我校开展校园安全和心理健康教育工作调研活动。座谈会由六安市委教育工委专职副书记陈明龙主持，六安一中校领导、心理健康教育中心涂涛老师参加座谈。
座谈会上，姚江龙副主任向我校说明了此次调研的目的，并对我校的大力支持表示肯定和感谢。随后，中国教育报、新华社等报社记者对我校校园安全和心理健康教育工作进行了提问，负责校园安全的房全军副主任和心理健康教育中心涂涛老师一一解答了记者们的提问，获得了与会人员的一致肯定。
中国教育报安徽站副站长俞路石问道：在校园安全和心理健康教育工作中，有没有特殊的案例和亮点？
涂涛老师围绕一次心理干预事件回答了这一问题：我校在年因一位优秀的班主任离世，班级的学生产生了强烈的心理生理反应，许多同学都出现了应激反应。如出现哭泣、晚上睡不着、情绪低落，班级笼罩了哀伤的情绪。针对这一情况，心理健康教育中心在事件发生一周后决定进入班级进行干预，即哀伤心理辅导。整个辅导过程从导入、回忆、认识哀伤、说再见方面展开，帮助学生认识哀伤、释放情绪、接纳现实，从而回归现实生活。通过后续追踪发现，此次心理危机干预缓解了学生哀伤情绪，成功处置一次危机事件。
俞路石站长接着问道：在心理咨询过程中有没有典型案例？
涂涛围绕一例抑郁症案例进行了回答：年，高一一名女学生进入心理咨询室进行咨询，咨询过程中发现这女学生抑郁倾向特别明显。经过了解发现这名学生在家和学校经常被母亲打骂，在初中时因为恋爱被母亲用剪刀将头发剪的凌乱，进入高中后自杀倾向明显并出现自杀行为。鉴于此，多次开展了家庭团体咨询，并建医院进行治疗，预后回到学校进行定期心理咨询。通过咨询，这名学生在校期间一直很稳定，毕业进入大学后仍然保持一月一次咨询，直到日前进入工作单位实习，症状已经明显减轻，现已能控制自己的情绪。案例说到这里，与会记者肯定了我校心理干预工作的专业性和成效，并对毕业学生仍然能持续多年进行咨询和关爱的行为给予了高度评价。
记者又问了我校心理健康测试以及心理咨询情况，涂涛老师从领导重视、心理宣传、活动开展、心理咨询等方面介绍了我校心理健康教育工作并认真细致做了解答。
一直以来，我校提倡一种“爱的教育”模式，让学生在师爱中释放学习的压力，培育感恩的情愫。我校正因重视教师队伍建设，老师们在无形中逐渐内化“爱的教育”理念，“爱的教育”辐射全校，营造出和谐的校园文化环境，重视学生心理建设，不仅能让学生人人能成材，而且能让他们能够成为一个健康的人、阳光的人、合格的人。