简介
诊疗范围：
1.行为问题（注意缺陷多动障碍、品行问题、对抗行为、电脑成瘾行为等）；
2.学习困难（学习成绩下降、学习成绩不平衡、不会阅读、不会计算等）；
3.情绪障碍（分离焦虑症、恐怖症、抑郁症、强迫症等）；
4.儿童青少年各类心理问题的咨询辅导如亲子关系问题、考试焦虑、厌学、青春期问题、儿童养育中的问题、创伤后适应、性心理问题等；
5.人格、情绪和行为问题的测评，家庭和学校教育中的心理健康指导。
主要治疗技术：
1.认知行为治疗、家庭治疗、催眠治疗、团体心理治疗、个体心理治疗、生物反馈训练、药物治疗、经颅磁刺激等多种治疗。
2.开设家长课堂，给予特定的教育指导。
专病
青少年抑郁
青少年抑郁症的种种表现，在非专科人士的眼里，容易与思想品德，个性问题相混淆，或误诊为脑供血不足、神经衰弱、神经性头痛、精神分裂症、心血管系统及消化系统等疾病，但对专科医生来说，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现，为诊断与鉴别提供了重要依据。患者的症状归纳起来，主要有六种表现：一、似病非病。患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。二、变换环境。可能迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作单位。三、坦途无悦。面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。四、不良暗示。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。五、反抗父母，逃学，夜不归宿，离家出走，跟父母翻过去的旧账，要与父母一刀两断等。六、自杀行为。利用各种方式进行自杀。
青少年厌学
厌学可表现为很多种形式：
1.孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；
2.有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；
3.有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；
4.不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；
5.上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。
而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
考试焦虑
1.心理异常紧张、担心、恐惧、忧虑、注意力差、记忆力减退、学习效率下降、情绪抑郁、缺乏自信和学习热情、过度夸大失败后果、常有大难临头之感。
2.躯体异常失眠、头晕头痛、恶心呕吐、腹泻、面色苍白、四肢发凉、胸闷气短，频繁小便、皮肤癌痒、肢体关节疼痛等。
3.行为异常考试前拖延时间、逃避考试、坐立不安，考试时思维混乱、手抖出汗、视物模糊，常草草作答，匆匆离开考场。
注意缺陷与多动障碍
1.注意缺陷
患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。注意维持困难，做事拖拉，容易丢三落四。
2.活动过多
表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
3.行为冲动
表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。
4.学习困难
因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。
6.品行障碍
品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
人员简介
赵爱芹
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、性心理障碍等
庞吉成
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、恐怖症等
王莹
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、强迫症等
朱世丽
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、心身疾病等
谭连洋
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、创伤后应激障碍等
孙建
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、学习困难等
闫鹏
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷等
阎加民
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、多动障碍与注意缺陷、抽动症、厌食症等
史玉梅
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑、青少年割腕等
翁琦
治疗：青少年抑郁、青少年厌学、考试焦虑等
健康心理，福佑一生
淄博市妇幼保健院心理科
呵护妇幼之光关爱心身健康
淄博市妇幼保健院心理科（睡眠医学科），集医疗、保健、预防、康复、教学、科研于一体，专注于心理疾病、心身疾病、心理亚健康人群，遵循中西医结合的“药物治疗＋心理治疗＋物理治疗”模式，“系统整合的心身疗愈”理念，提供高品质的心理健康服务。
心身的全面健康才是真的健康
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淄博市妇幼保健院心理科
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失眠、抑郁、焦虑、强迫、恐怖、性心理、考试焦虑、厌学、妇女儿童青少年常见心理障碍等。
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